Preguntas negativas en pasado simple, en presente simple y con el verbo like

Utilizamos las preguntas negativas en los casos que necesitamos demostrar  sorpresa o exclamación, y cuando requerimos que alguien que nos está escuchando esté de acuerdo.

En esta clase veremos las preguntas negativas en el tiempo verbal pasado y presente simple. Por último, para quienes se animan a los desafíos, aprenderemos a utilizar el verbo like en las preguntas negativas.

Estructura de las preguntas negativas

Aren’t you married? Don’t you know English?
PRESENT SIMPLE

Wasn’t Felipe sick? Didn’t Mary study for the test?
PAST SIMPLE

Ejemplos

-Cuando esperamos que el oyente esté de acuerdo con nosotros - When we expect the listener to agree with us
"Haven't we met somewhere before?" "Yes, I think we have".
("¿No nos hemos visto antes en alguna parte?" "Sí, creo que sí")

-Para demostrar sorpresa - To show surprise
Didn't you hear the bell? I rang it four times.
(¿No escuchaste el timbre? Toqué tres veces)

-Exclamaciones - Exclamations
Doesn't that house look beautiful! (= that house looks really beautiful)
(¡No se ve hermosa esa casa! (= esa casa es realmente hermosa)

Frases negativas en el presente simple con LIKE:
•    I don't like + la(s) cosa(s) que me qusta(n).
•    You don't like  + la(s) cosa(s) que te qusta(n).
•    We don't like + la(s) cosa(s) que nos qusta(n).
•    He/she/it doesn't like + la(s) cosa(s) que le qusta(n).

Frases negativas en el pasado simple con LIKE:
•    I didn't like + la(s) cosa(s) que no me qustaba(n).
•    He/she/it didn't like + la(s) cosa(s) que no le gustaba(n).
•    You didn't like  + la(s) cosa(s) que no te qustaba(n).
•    We didn't like + la(s) cosa(s) que no nos qustaba(n).

Los números en inglés: ordinales y cardinales

Para quienes se inician en el idioma inglés, los números son un capítulo aparte para aprender. Se requiere practicar su pronunciación y su escritura.

Veamos algunos ejemplos que te ayudarán a conocer los números en inglés.

Los números cardinales

1 one , 2 two, 3 three, 4  four, 5 five,6 six 7 seven, 8 eight, 9 nine, 10 ten,11 eleven, 12 twelve.



Terminaciones diferentes desde el 13 al 19

La terminación en los siguientes números es con teen:

thirteen (13).
fourteen (14).
fifteen (15).
sixteen (16).
seventeen (17).
eighteen (18).
nineteen (19).

Terminaciones diferentes desde el 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80 y 90

La terminación en estos números en con ty:

twenty (20).
thirty (30).
forty (40).
fifty (50).
sixty (60).
seventy (70).
eighty (80).
ninety (90).

Casos más difíciles

Para formar decenas deberás agregar un guión después de las decenas y el número:

twenty-one (21).
thirty-two (32).
forty-three (43).
fifty-four (54).
sixty-five (65).

Para formar centenas la técnica es distinta:

a/one hundred (100).
two hundred (200).
three hundred (300).

Los números ordinales

Se los utiliza para referirse a fechas. La abreviatura de los números ordinales se forma con el número en cifra seguido por las últimas dos letras de la palabra completa:

1st (first).
2nd (second).
3rd (third).
10 th (tenth).
11 th (eleventh).
12 th (twelth).
13 th (thirteenth).
15th (fifteenth).
20th (twentieth).
21 st  (twenty-first).
70 th  (seventieth).
80 th (eightieth).
90 th  (ninetieth).
100 th (hundredth).
101 st  (hundred and first).

Ejercicios combinados con presente simple y pasado simple

Es hora que apliques tus conocimientos con estas oraciones combinadas que te ayudarán a repasar todo lo que sabes sobre el pasado simple y el presente simple. Veamos los ejercicios que te servirán para completar las oraciones que te dejamos hacia el final de este artículo.

Pasado Simple

Se utiliza el pasado simple para acciones que han terminado en el pasado.

We  went (go) to the movies last night.
What did you have for breakfast this morning? I (have)  had a coffee and croissant.
I  read  (read) yesterday's newspaper.

Presente Simple

Se usa cuando queremos expresar acciones o hechos que ocurren en el presente.

It snows in Alaska.
I watch television everyday.
I visit my cousin all the time.

Ejercios para completar

I work in a big office with twenty other people. We (spend) _____all the day together. I (like)  like   most of them except for Neil.

Every day he (spend)   _______    one hour talking about his holidays. Last year, he (go)   went    to Germany.

At 12.30 I usually (go)  _____    out for lunch with Helen, the secretary. She (work)   works       from 8am to 8pm. Last week, she (stay)    stayed   until 9pm to finish her work. Today, she (have)    has     a lot of things to do at home but she (want)   ____ to stay late again.

He (spend)   spent   a month there, and he (visit)   visited   many places. He (rent)  ____   a car and he (drive)   drove    across the country. Now he (want)   ____  to go to some other country.

¿Do o make?: diferencias y ejemplos

Estos verbos generan confusiones a la hora de utilizarlos en las oraciones. Ambos se pueden traducir como la acción hacer, pero en realidad existen diferencias en su significado. El verbo do considera más la acción en sí, mientras que con make nos referimos al resultado de la acción.

Veamos algunas diferencias para analizar mejor estos verbos:

DO...

business,  nothing,  an exam,  
hacer negocios, nacer nada, rendir un examen.

a job,
realizar un trabajo.

a favour, the typing, your best, 
hacer un favor, tipear, hacer lo mejor posible.

MAKE...

an appointment,  an arrangement, 
 fijar una cita, establecer un acuerdo.

a start, a suggestion, a decision, an investigation,
iniciarse, ofrecer una sugerencia, tomar una decisión, realizar una investigación.

a speech, a mistake, a sound, 
dar un discurso, cometer un error, producir un sonido.

Ahora comencemos con el verbo DO
 
Se usa do para acciones, actividades y trabajos. En general, estas acciones y actividades no producen un
objeto físico:

do homework.
do a job.
do the dishes.
do housework.
do exercise.

También se utiliza el verbo do cuando hablamos de cosas en general, cuando no decimos exactamente qué actividad:

What are you doing today? I'm not doing anything. (¿Qué haces hoy? No hago nada).
Are you doing anything important right now? (¿Haces algo importante ahora mismo?)

Veamos ejemplos con Make

Se utiliza make para referirnos a la acción fabricar, elaborar o crear. Se usa para actividades en las cuales se crea algo que se puede tocar:

make breakfast/lunch/dinner.
make furniture.
make a decision (tomar una decisión).
make a plan (trazar/hacer un plan).
make arrangements (hacer preparativos).
make a mistake (cometer un error).
make an excuse (dar una excusa).

El plural en inglés. Ejercicios y estructuras para aprenderlo

Aunque para algunos resulte sencillo aplicar el plural en las palabras, lo cierto es que hay que detenerse y estudiar los casos más difíciles para incorporar en el vocabulario.

Para comenzar, es necesario saber que el plural se utiliza cuando se hace referencia a dos o más entidades del mismo tipo.

Veamos algunos ejemplos:

-mi libro
my book

-PLURAL: mis libros
                   my books

-nuestra hija
our daughter

-PLURAL: nuestras hijas
                  our daughters

Más ejemplos sobre el plural

Veamos algunos casos más difíciles:

-Algunos nombres que terminan con la o llevan el plural  'es'.
one tomato - two tomatoes
one hero - two heroes
one potato - two potatoes   
-Si la palabra termina con sh, ch, s, x, o, z, agrega hacia el final 'es'.
one church - two churches
one bus - two buses
one box - two boxes   
-Si la palabra termina con consonante + y, hay que cambiar la letra  y por una i y luego añadir 'es'.
one baby - two babies
one party - two parties
one lady - two ladies   
-Si la palabra termina con vocal + y, agrega una s.
one day - two days
one boy - two boys   
-Si la palabra termina con una e, sólo añadiremos una s.
one name - two names   
-También existen plurales irregulares:
one child - two children
one woman - two women
one person - two people

Ejercicios para aplicar

• A train some trains.
•  A day some days.
• A fish some fish.
• A deer some deer.
• A bus some buses.
• A wife some wives.
• A man some men.
• A child some children.
• A woman some women.

Vocabulario para aplicar en el aeropuerto

Cuando estamos arribando al aeropuerto, en el momento del check in o al completar la tarjeta de embarque, podemos encontrar palabras específicas que en caso de no conocer su significado pueden hacer que la estadía en el aeropuerto sea  difícil.

Además, en algunos sectores debemos interactuar con el personal que allí trabaja. Por ello, hay que estar preparado y saber las palabras y las preguntas indicadas para estas situaciones.

Para comenzar, veamos el vocabulario específico:

air hostess (éer jóustes)
azafata

airline (éerláin)
compañía aérea

airport (éerport)
aeropuerto

baggage (báguedch)
equipaje

boarding pass (bóording pas)
tarjeta de embarque

check-in (chék-in)
registración

customs (kástoms)
aduana

connecting flight (konékting fláit)
conexión

delayed (diléid)
demorado

departure lounge (dipárcher láundsh)
sala de espera

departures (dipárchers) 
salidas

destination (destinéishon)
destino

arrivals (arráivals)
llegadas

domestic flight (doméstik fláit)
vuelo de cabotaje

duty free (diúti fríi)
libre de impuestos

excess baggage (eksés báguedch)
exceso de equipaje

gate (guéit)
puerta

international flight (internáshonal fláit)
vuelo internacional

landing (lánding)
aterrizaje

Preguntas y frases para interactuar

I want a one-way (round-trip) ticket to Dallas
Quiero un boleto de ida (de ida y vuelta) a Dallas

When does the plane leave (arrive)?
¿Cuándo sale (llega) el avión?

Is it a direct flight?
¿Es un vuelo directo?

Is there a stopover?
¿Hay una escala?

Which gate must I go to?
¿A qué puerta debo ir?

What's my flight number?
¿Cuál es el número de mi vuelo?

Veamos también las preguntas que podrán realizarte durante el check in y durante el vuelo:

Do you have your boarding pass?
¿Tiene Ud. su pase de abordar?

Where is my seat / baggage?
¿Dónde está mi asiento / equipaje?

Look at the timetable
Mire el horario de vuelos

Fasten your belts please!
Abróchense los cinturones, por favor!

The plane is landing / taking off.
El avión está aterrizando (despegando)

Do you have any baggage to check?
¿Tiene equipaje para facturar?

Can I see your passport, please?
¿Puedo ver su pasaporte por favor?

Ejercicios en voz pasiva: tips para aprender oraciones

¿Cuándo una oración es activa y cuando es pasiva? Veamos en cada caso cómo es la estructura interna con ejercicios prácticos.

La voz activa, características

Cuando la significación del verbo es producida por la persona gramatical a quien aquél se refiere, estamos ante la oración activa:
Pedro de Mendoza founded Buenos Aires.
Pedro de Mendoza fundó Buenos Aires

La voz pasiva, características

En este caso,  la significación del verbo es recibida por la persona gramatical a quien aquél se refiere.
Buenos Aires was founded by Pedro de Mendoza.
Buenos Aires fue fundada por Pedro de Mendoza.
El sujeto agente se expresa con by, pero en realidad  en la mayoría de las ocasiones se prescinde del sujeto ya que no nos interesa saber quién ejecuta la acción.

Voz pasiva y activa en las mismas oraciones

ACTIVE: Someone gives me a dog
PASSIVE: A dog is given to me
ACTIVE: Tom writes a setter
PASSIVE: A letter is written by Tom
ACTIVE: Tom wrote a letter
PASIVE: A letter was written by Tom

Estructura interna

La voz pasiva se forma de la siguiente manera:
El verbo to be conjugado + el participio del verbo principal
A dog is + given to me

Tiempo verbal presente y pasado

Presente-voz pasiva
I am seen, soy visto
you are seen, eres visto
he is seen, es visto
we are seen, somos vistos

Pasado-voz pasiva
I was seen, fui visto
you were seen, fuiste visto
he was seen, fue visto
they were seen, fueron vistos